ANALISIS MINAT DAN HAMBATAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) DI KELAS II

Abstract

Penelitian ini berjudul analisis minat dan hambatan siswa dalam proses pembelajaran ilmu pengetahuan alam dan social IPAS di kelas II, tujuan penelitian ini untuk mengetahui minat belajar siswa dan hambatan dalam pembelajaran IPAS, penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengeksplorasi dan memahami makna yang signifikan bagi individu atau kelompok tertentu. Pendekatan yang digunakan bersifat holistik dan naturalistik, dengan memanfaatkan manusia sebagai alat pengumpulan data serta menerapkan proses pengolahan data secara induktif. Dengan hasil Minat belajar siswa pada pembelajaran IPAS sangat bagus dilihat dari siswa lebih cepat memahami terkait materi pada saat guru menjelaskan di depan kelas. Kendala-kendala yang dihadapi yaitu lingkungan belum kondusif karena teman ada yang usil saat belajar, kurangnya motivasi diri siswa, kurang tersedianya waktu, dan metode diskusi dan tanya jawab kurang efektif yang pada umumnya menyulitkan siswa. Media pembelajaran kurang memadai.