Upaya Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Pada Mata Pelajran Bahasa Indonesia Kelas II Di MI Maraqitta’limat Mandala Tahun Pelajaran 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru  meningkatkan keterampilan membaca siswa dan metode pembelajaran yang di terapkan pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas II MI Maraqitta’limat Mandala. Kegiatan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui upaya yang dilakuakn guru dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian yang dilakukan penulis ini termasuk penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif. Dalam peroses pengumpulan data, peneliti menggunakan bebebarapa metode, yaitu metode obsevasi,wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis datanya, penulis menggunkan Teknik anlisis deskriptif kualitatif sedangkan untuik analisis keabsahan data menggunkan triangulasi. Hasil penelitian yang dilakukan penulis dapat disimpulan sebagai berikut, upaya yang dilakuakan guru dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas II MI Maraqitta’limat Mandala tersebut yaitu Guru melakukan pendekatan pada anak dengan cara membimbing anak secara individual, memotivasi anak serta memberi pendampingan dan melatih anak membaca dengan meminta anak membaca satu-persatu di dalam kelas. Selain itu Metode yang digunakan untuk  meningkatkan kemampuan membaca  dengan menggunakan metode ejaan dan suku kata yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan membaca.