Strategi Pembelajaran Dalam Menstimulasi Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Anak Usia Dini

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah pada anak sangat penting untuk distimulasi karena berkaitan dengan perkembangan kognitifnya. Maka dari itu, diperlukan berbagai strategi dalam menstimulasi kemampuan pemecahan masalah pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis macam-macam strategi apa saja dapat menstimulasi kemampuan anak usia dini dalam memecahkan masalah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi literatur dengan pendekatan kualitatif yang menghasilkan data berbentuk kalimat deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada banyak cara untuk menstimulasi kemampuan anak dalam memecahkan masalah. Maka dari itu peran orang tua, guru, dan lingkungan sangat mempengaruhi sebagai aspek pendukung kemampuan pemecahan masalah pada anak agar dapat berkembang dengan baik. Adapun macam-macam strategi yang dapat diterapkan oleh guru di sekolah adalah dengan pemanfaatan media puzzle, media buku, media maze, media permainan tradisional seperti gobak sodor, juga dapat dengan metode pembelajaran project based learning, STEAM, pembelajaran saintifik, dan pembelajaran discovery learning.