https://jurnalrinjanipendidikan.com/index.php/JR-PAUD <table width="592"> <tbody> <tr> <td width="177"> <p><img src="blob:https://jurnalrinjanipendidikan.com/81521eaa-44a4-46db-a6c9-af03c7a82825" /></p> </td> <td width="410"> <p><strong>JR.PAUD: Jurnal Rinjani Pendidikan Anak Usia Dini</strong> adalah jurnal yang mempublikasikan hasil penelitian berkualitas di semua aspek pendidikan anak usia dini. Jurnal ini menerbitkan makalah teori dasar, eksperimen dan simulasi, serta aplikasi, dengan metode yang diusulkan secara sistematis, ulasan yang memadai pada karya sebelumnya, diskusi yang diperluas dan kesimpulan singkat. Sebagai komitmen kami terhadap kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, Jurnal JR.PAUD mengikuti kebijakan akses terbuka yang memungkinkan artikel yang diterbitkan tersedia gratis cara online tanpa berlangganan. Jurnal ini menerbitkan artikel enam kali setahun yaitu: Maret, Juni, September dan Desember. Semua Artikel yang dipublikasikan di Jurnal Rinjani Pendidikan anak usia dini bersifat terbuka. </p> </td> </tr> </tbody> </table> en-US Jurnal Rinjani Pendidikan Anak Usia Dini https://jurnalrinjanipendidikan.com/index.php/JR-PAUD/article/view/110 <p>Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kurangnya kemampuan kognitif mengenal bentuk geometri di kelompok B PAUD Al-Jihadurrahman Dusun Besari Desa Gondang Kecamatan Gangga Lombok Utara. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif mengenal bentuk geometri di kelas B melalui media bahan alam. Subjek penelitian ini yaitu kelompok B PAUD Al-Jihadurrahamn yang berjumlah 15 orang anak yang terdiri dari 10 orang anak laki-laki dan 5 orang anak perempuan. Penelitian ini dilakukan siklus pertama 3 kali pertemuan dan siklus kedua 3 kali pertemuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi dan dokumentasi dengan tehnik analisis data secara deskriptif kuantitatif, sedangkan data penelitian diolah dengan persentase skor individu maksimal 76 sedangkan skor klasikal 80%. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapam media bahan alam dapat meningkatkan mengenal bentuk geometri pada kelompok di PAUD Al-Jihadurrahman, terbukti dengan hasil penelitian yang telah dicapai indikator keberhasilan rata-rata 86,6%, dari persentase pra tindakan 26,6% meningkat menjadi 46,6% pada akhir siklus I kemudian terjadi peningkatan pada siklus II sebesar 86,6%, peningkatan ini menunjukkan adanya peningkatan pada semua indicator</p> Pania Pasnif Arini, Muhammad Muhajirin , Musafir Copyright (c) 2024 Jurnal Rinjani Pendidikan Anak Usia Dini 2024-06-13 2024-06-13 2 1 157 163 https://jurnalrinjanipendidikan.com/index.php/JR-PAUD/article/view/114 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam menanamkan ajaran islam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif deskriptif &nbsp;merupakan suatu penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis &nbsp;suatu fenomena yang terjadi pada objek &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;penelitian, yang didapat dalam bentuk data tertulis, data ucapan lisan, ataupun tindakan yang dilakukan pada saat penelitian melakukan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru yag digunakan dalam menanakan ajaran agama pada pembentukan akhlak dengan cara metode pembiasaan dan metode bercerita.</p> Raudatul Jannah, M. Arzani, Eliyana Copyright (c) 2024 Jurnal Rinjani Pendidikan Anak Usia Dini 2024-06-21 2024-06-21 2 1 164 169