Impelementasi Kurikkulum 2013 Di SDN 2 Gondang Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Pendidikan tidak dapat dipisahkan dengan kurikulum, Kurikulum merupakan salah satu komponen yang sangat berarti dalam pendidikan, karena merupakan oprasionalisasi tujuan yang dicita-citakan, bahkan tujuan tidak akan tercapai tanpa adanya keterlibatan kurikulum pendidikan. Oleh karena itu “Kurikulum” merupakan faktor yang sangat menentukan dalam suatu lembaga pendidikan.

Kurikulum 2013 yang implementasinya dilakukan secara serempak tahun 2014  pada seluruh sekolah di lingkungan pendidikan dasar menengah memosisikan guru tetap memegang peran penting terutama dalam merealisasikan pembelajaran. Kualitas pendidikan sangat tergantung pada kualitas pendidiknya. Seorang guru dituntut untuk memahami perubahan dan penyempurnaan kurikulum baru. Karena proses dan hasil pembelajaran di sekolah sangat tergantung pada kemampuan guru dalam menerapkan kurikulum tersebut dalam kegiatan pembelajaran di kelas.

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, sumber data dalam penelitian ini, yaitu data primer berupa data yang dihimpun dari guru kelas I-VI, kepala sekolah dan siswa berkenaan dengan kegiatan guru dalam mengembangkan dan menerapkan perangkat pembelajaran berbasis kurikulum 2013,  data sekunder yaitu data yang diperoleh dari  arsip-arsip, dokumen-dokumen. Tehik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi.