Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Permainan Bola Bekel

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui Permainan Bola. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun subjek dalam penelitian ini berupa peserta didik kelas I Tahun Pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 25 orang. Penelitian dilakukan dengan bantuan dua orang guru sebagai observer di dalam kelas. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa melalui penerapan metode permainan dapat meningkatkan proses pembelajaran di kelas serta melalui penerapan Permainan Bola Bekel dapat meningkatkan hasil. Pada tahap pra siklus, nilai rata-rata peserta didik sebesar 46,40 dan yang memenuhi KKM hanya 10 dari 25 peserta didik dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 40%. Pada siklus I, melalui penerapan Permainan Bola Bekel, terjadi peningkatan nilai rata-rata peserta didik menjadi 64,00 dan yang memenuhi KKM yaitu 14 dari 25 peserta didik dengan persentase ketuntasan klasikal meningkat menjadi 56%. Pada siklus II, melalui penerapan Permainan Bola Bekel serta melalui beberapa perbaikan dalam proses pembelajaran dari siklus I, terjadi peningkatan nilai rata-rata peserta didik menjadi 76,80 dan yang memenuhi KKM yaitu 19 dari 25 peserta didik dengan persentase ketuntasan klasikal meningkat menjadi 76%