Penggunaan Media Hand-sis Dalam Meningkatkan Kemampuan Perkalian Siswa Kelas V SDN 1 Kayangan

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi keberhasilan dalam pendidikan, dengan kualitas
pembelajaran, hal demikian pendidikan harus mempunyai kualitas dalam hal
ini kompetensi pedagogik untuk guru penggerak. Rumusan masalah dalam
penelitian ini guru penggerak memahami kompetensi pedagogik dalam
menguasai karakter peserta didik, menguasai teori belajar dan prinsip
pembelajaran, pengembangan kurikulum, kegiatan pembelajaran yang
mendidik, pengembangan potensi peserta didik, komunikasi dengan peserta
didik dan Evaluasi dan penilaian peserta didik. Penelitian ini menggunakan
pendekatan dan penyusunan kualitatif dan deskriptif, perolehan data dalam
penelitian ini yaitu tekhnik observasi, wawancara,dokumentasi dan focus group
dicussion (PGD) . Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi guru
penggerak digugus sekolah dasar disini, dengan kompetensi pedagogik yang
baik dalam menguasai karakteristik peserta didik, menguasai teori belajar dan
prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, mengikuti pengembangan
kurikulum, menyusun kegiatan pembelajaran yang mendidik, pembinaan
dalam pengembangan potensi peserta didik, melakukan komunikasi dengan
peserta didik melakukan penilain dan evaluasi hasil belajar siswa. Guru
penggerak melakukan kegiatan-kegiatan dalam membinaan siswa khususnya
sekolah dasar, dengan kondisi lingkungan sekolah dan sesuai dengan
kebutuhan siswa, menggunakan media belajar dengan memanfaatkan
tekhnologi dan keberagaman yang ada dilingkungan sekolah. Kesimpulan dari
penelitian ini bahwa kompetensi pedagogik guru penggerak digugus sekolah
dasar telah dilaksanakan dengan baik, dalam menguasai kompetensi pedagogik
dengan semaksimal mungkin untuk mencapai tujuan pembelajaran yang baik.