Penggunaan Media Lagu Anak Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyanyi Pada Siswa Kelas II SDN 2 Bayan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyanyi siswa kelas II SDN 2 Bayan melalui penggunaan media lagu anak dalam pembelajaran seni musik. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 47 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes praktik menyanyi, dan wawancara. Hasil pra-siklus menunjukkan bahwa kemampuan menyanyi siswa masih rendah, dengan nilai rata-rata 52 dan hanya 23% (11 siswa) yang mencapai KKM. Setelah penerapan media lagu anak pada siklus I, rata-rata nilai meningkat menjadi 59 dengan ketuntasan 51%. Pada siklus II terjadi peningkatan signifikan dengan nilai rata-rata 71 dan ketuntasan mencapai 71%. Peningkatan terlihat pada aspek ketepatan nada, tempo, artikulasi, ekspresi, serta kepercayaan diri siswa. Hasil penelitian membuktikan bahwa penggunaan media lagu anak efektif dalam meningkatkan kemampuan menyanyi siswa kelas rendah serta mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna.