Penerapan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas III DI SD Negeri 3 Sambik Elen Tahun Pelajaran 2023/2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan sikap peduli lingkungan siswa, dengan menggunakan penelitian tindakan kelas (Class room Action Research). Penelitian Tindakan kelas (PTK) merupakan suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru. Hasil  bahwa implementasi model pembelajaran CTL dalam mengembangkan karakter  peduli lingkungan siswa melalui mata pelajaran IPA di SDN 3 Sambik Elen, dilaksanakan melalui tiga tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Pada perencanaan pembelajaran ini, guru menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran CTL. Tahap kedua yaitu tahap pelaksanaan pembelajaran model pembelajaran CTL yang mana di SDN 3 Sambik Elen telah melaksanakan tiga tahapan kegiatan, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti yang berisi komponen pembelajaran CTL yaitu konstruktivisme, inquiry, bertanya, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi, dan kegiatan penutup. Kemudian terakhir yaitu evaluasi pembelajaran menggunakan penilaian autentik dan penilaian yang digunakan adalah penilaian tes dan non tes. Secara keseluruhan implementasi model pembelajaran CTL dalam mengembangkan karakter peduli sosial siswa melalui mata pelajaran IPA di SDN 3 Sambik Elen ini berjalan dengan baik. Seperti halnya dalam kegiatan penelitian yang peneliti lakukan di SDN 3 Sambik Elen, siswa begitu antusias untuk belajar walaupun ada beberapa siswa yang notabenenya selalu menjadi biang keributan di kelas hal tersebut menyebabkan suasana kelas menjadi kurang kondusif.