MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri anak usia dini melalui kegiatan bermain peran pada kelompok B5 di TK Negeri Pembina Dewi kayangan Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas B5 TK Negeri Pembina Dewi Kayanagn. Desain penelitian yang digunakan adalah model Kemmis McTaggart. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah checklist untuk mengukur rasa percaya diri anak, lembar observasi siswa untuk membahas kegiatan bermain peran. Analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kegiatan bermain peran dapat meningkatkan rasa percaya diri anak pada kelompok B5 di TK Negeri pembina Dewi Kayangan. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai ketuntasan klasikal pada pra siklus yaitu 21%. Setelah menerapkan kegiatn bermain peran pada siklus 1, nilai ketuntasan klasikalnya mencapai 50% dan pada siklus II dilakukan upaya perbaikan sehingga nilai ketuntasan klasikal pada siklus II mencapai 85%. Kriteria keberhasilan sudah terpenuhi dan penelitian dihentikan.