Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 01 Mamben Daya Melalui Pengelolaan Pembelajaran Dengan Penerapan Model Kooperatif Tipe Number Head Together (Nht)

Abstract

Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 01 Mamben Daya Melalui Pengelolaan Pembelajaran Dengan Penerapan Model Kooperatif Tipe Number Head Together (Nht)”. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) di kelas IV SDN 01 Mamben Daya Tahun Pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara mandiri. Penelitian ini menggunakan model penelitian oleh kurl lewin dalam siklus berulang yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 01 Mamben daya yang terdiri dari 17 orang siswa laki-laki dan 13 orang siswa perempuan. Metode pengumpulan data menggunakan tes objektif berupa soal pilihan ganda berjumlah 20 butir soal dengan nilai 5 poin pada setiap butir soalnya. Tes objektif digunakan untuk mengukur hasil belajar IPAS siswa setelah tindakan dilakukan. Berdasarkan hasil analisis data dan pencapaian dapat ditarik kesimpulan bahawa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together (NHT) cocok diterapkan pada siswa kelas IV SDN 01 Mamben Daya. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together (NHT). Data persentase keberhasilan belajar yang diperoleh siswa pada siklus I yaitu 57% dan mengalami kenaikan pada siklus II yaitu sebayak 87%, selain itu data persentase hasil aktivitas belajar siswa juga mengalami peningkatan. Data persentase aktivitas belajar siswa siklus I yaitu 57% dan mengalami peningkatan pada siklus II yaitu 87%. Dengan demikian hasil ini menunjukkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN 01 Mamben Daya.